Історія державного прапора України

Урок української мови. 3 клас

ТЕМА: Суфікс. Творення слів з найуживанішими суфіксами.

Мої учні. Першокласники.

Тиждень української мови

З 11 листопада по 15 листопада 2013 року у школі 320 м. Києва проходив тиждень української мови. Діти приймали участь у різноманітних виставках, конкурсах, благодійних акціях та святкових концертах.

Яскраві моменти шкільного життя

Голова Деснянської районної Державної адміністрації Станіслав Прокопенко разом
з директором школи №320 завітали до кабінету вчителя початкових класів Цапової О.В.

1 ВЕРЕСНЯ - ДЕНЬ ЗНАНЬ! Привітання першокласників (відео)

Конспект уроку з предмету "Я і Україна" для 2 класу

ТЕМА: Твоя країна - Україна. Символи держави.

МЕТА:

навчальна:

Розширити і уточнити знання учнів про Державні символи України; продовжувати формувати уявлення про нашу країну; ознайомити учнів з найбільшими річками і містами України

Конспект уроку з української мови

ТЕМА: Апостроф після префіксів. Аудіювання.

МЕТА:

навчальна:           

закріпити вміння учнів визначати морфеми у словах (будову слова), закріпити вміння правильно вживати апостроф після префіксів; засвоїти правило переносу слів, у яких є апостроф після префіксів , утворювати нові слова з префіксами;

Зустріч з ветеранами Великої Вітчизняної війни

В день 70-річчя визволення Києва від фашистських загарбників до почтаткової школи завітали ветерани.

Інтерактивні методи навчання

До інтерактивного навчання не можна ставитися як до універсального засобу викладання й прагнути переведення всього процесу навчання на «інтерактивні рейки». Логічно говорити про застосування інтерактивних методів викладання. Проблемою є також підготовленість, як учителя, так і учнів до цього виду роботи. Тому необхідно починати з налагодження контакту з учнями. «Виклад матеріалу у вигляді лекцій не найкращий спосіб встановлення контакту з учнями, – пишуть американські педагоги М.Гендель та І.Фіни, – учнів треба залучати до дискусії й спонукати ставити запитання. Якщо вони надто боязкі або не можуть сформулювати запитання, викладач мусить сам ставити запитання й стимулювати обговорення».

Моє хобі - психологія

Виховний захід (2 клас).

ТЕМА: У світі природи

МЕТА:

Навчальна:	познайомити учнів з чарівним світом природи взимку;  навчити розгадувати ребуси; розширити знання дітей про живу природу;
Розвивальна:	розвивати пам’ять, мислення, уявлення;
Виховна:	виховувати любов до природи; сприяти вихованню милосердя.

Экология мысли

Каждая мысль человека постоянно посылает определенную последовательность вибраций через нервную систему, клетки и мускулы тела, что вызывает результат в точности подобный причине. Вспомните случаи, когда, услышав где-то свою любимую веселую музыку, вам хотелось танцевать и двигаться? Вы вспоминали нечто-то веселое и хорошее, что было связанно с этой музыкой. Тело словно само начинало плясать и производить движения в такт мелодии. Поднималось настроение, и на вашем лице появлялась улыбка.

Урок образотворчого мистецтва (1 клас)

ТЕМА: Виражальні можливості кольору. Уявлення про «кольори-сусіди». Виконання композиції «Які бувають дерева».

Батьківські збори. Тема: "Бездоглядність дітей та її наслідки."

Мета. На конкретних прикладах проаналізувати випадки виховання, які викликають найбільше проблем у батьків, дійти спільної думки. Залучати батьків до читання педагогічної літератури. Ознайомити з правами дитини, виховувати повагу до дитини, як до рівноправного члена сім'ї.

Філософськи аспекти педагогічної системи Марії Монтессорі.

Метод спостереження за поведінкою дітей у вільній атмосфері, як змога розкриття секретів людського суспільства

Один з основних постулатів доктора Монтессорі - те, що дорослі мають змінити свої погляди на потреби дітей і навчати їх не так словами, як власним прикладом. На її думку, дорослий об'єктивно є основною перешкодою для досягнення дитиною свободи і природного розвитку. І це - одне з найбільш новаторських відкриттів М. Монтессорі, що стало основою цілісної концепції ранньої освіти. За цією концепцією, якщо ми хочемо, щоб дитина розвинулась у справді вільну і незалежну особистість, важливо звільнити її від споконвічної залежності від дорослого.